泰州市体育运动学校运动训练专业指导性人才培养方案

一、专业与专门化方向

专业名称：运动训练（专业代码150100）

专门化方向：专项运动训练

二、入学要求与基本学制

入学要求：初中毕业生或具有同等学力者,且具有一定的体育基础。

基本学制：3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求和竞技体育需求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的体育职业道德和职业素养，掌握主修运动项目必备的知识与能力，具备职业发展基础和终身学习能力的各级、各类运动员，特别是优秀的运动员后备人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业

五、综合素质及职业能力

（一）综合素质

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有规则意识，维护公共利益，勇于承担责任的品质。

3.具有健康的身体和心理。

4.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

5.具有良好的人际交往能力、沟通能力和团队协作精神。

6.具有良好的书面表达和口语表达能力。

7.具有良好的人文素养和继续学习的能力。

8.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。

（二）职业能力（职业能力分析见附录表1）

1.行业通用能力:

（1）身体素质能力：具有完成运动动作相关的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等身体素质能力。

（2）技术能力：具有主修项目的基本技术、训练方法的能力；同时，在基本技术的基础上，发展高难度技术，具有技术创新能力。

（3）战术能力：具有良好的战术意识，具有赛前能协助教练员制定详尽的战术计划能力；赛中能根据比赛形式，自我及时调整战术方案的能力。

（4）心理调适能力：具有在日常训练和竞技比赛中进行自我心理训练和心理调适的能力，能较好的适应环境变化，提高竞技应变能力。

（5）智能：具有继续学习文化、基础理论和专业知识的能力。

2.职业特定能力：

（1）竞赛能力：具有“一技之长”，在主修项目上，达到高水平的专项运动技能和从事竞技体育运动实践的能力。

（2）指导训练能力：具有一定的指导专项运动技术训练的能力。

（3）组织竞赛能力：具有一定的组织体育活动、体育竞赛的能力。

（4）社会体育指导与管理能力：具有社会体育健身俱乐部服务和管理能力；具有对社会健身人群进行科学健身指导能力。

3.跨行业职业能力：

（1）具有适应岗位变化的能力。

（2）具有经营与管理的基础能力。

（3）具有创新和创业的基础能力。

六、课程结构及教学时间分配

（一）课程结构

（二）教学时间分配