泰州市体育运动学校


泰州市体育运动学校运动训练专业指导性人才培养方案

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一、专业与专门化方向

专业名称:运动训练(专业代码150100)

专门化方向:专项运动训练

二、入学要求与基本学制

入学要求:初中毕业生或具有同等学力者,且具有一定的体育基础。

基本学制:3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求和竞技体育需求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的体育职业道德和职业素养,掌握主修运动项目必备的知识与能力,具备职业发展基础和终身学习能力的各级、各类运动员,特别是优秀的运动员后备人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向

职业(岗位)

职业资格要求

继续学习专业

   

运动训练

专业运动员

运动员技术等级证书

(江苏省体育局:一级运动员及以上

   市级体育局:二级运动员)

专科:

运动训练

体育运营与管理

本科:

运动训练

休闲体育

社会体育指导与管理

社会体育指导员

社会体育指导员证书

(国家体育总局职业技能鉴定指导中心:                初级及以上)

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有规则意识,维护公共利益,勇于承担责任的品质。

3.具有健康的身体和心理。

4.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

5.具有良好的人际交往能力、沟通能力和团队协作精神。

6.具有良好的书面表达和口语表达能力。

7.具有良好的人文素养和继续学习的能力。

8.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。

(二)职业能力(职业能力分析见附录表1)

1.行业通用能力:

1)身体素质能力:具有完成运动动作相关的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等身体素质能力。

2)技术能力:具有主修项目的基本技术、训练方法的能力;同时,在基本技术的基础上,发展高难度技术,具有技术创新能力。

3)战术能力:具有良好的战术意识,具有赛前能协助教练员制定详尽的战术计划能力;赛中能根据比赛形式,自我及时调整战术方案的能力。

4)心理调适能力:具有在日常训练和竞技比赛中进行自我心理训练和心理调适的能力,能较好的适应环境变化,提高竞技应变能力

5)智能:具有继续学习文化、基础理论和专业知识的能力。

2.职业特定能力:

1)竞赛能力:具有“一技之长”在主修项目上,达到高水平的专项运动技能和从事竞技体育运动实践的能力。

2)指导训练能力:具有一定的指导专项运动技术训练的能力。

3)组织竞赛能力:具有一定的组织体育活动、体育竞赛的能力。

4)社会体育指导与管理能力:具有社会体育健身俱乐部服务和管理能力;具有对社会健身人群进行科学健身指导能力。

3.跨行业职业能力:

1)具有适应岗位变化的能力。

2)具有经营与管理的基础能力。

3)具有创新和创业的基础能力。

六、课程结构及教学时间分配

 (一)课程结构

(二)教学时间分配

学期

学期周数

教学周数

考试

周数

机动

周数

周数

其中:综合性实践教学及教育活动周数

20

18

1(军训)

1   

1

1(入学教育)

1(外训及外出比赛)

20

18

1(外训及外出比赛)

1

1

20

18

1(外训及外出比赛)

1

1

20

18

1(外训及外出比赛)

1

1

20

18

1(外训及外出比赛)

1

1

20

20

19(顶岗实习)

/

/

1(毕业教育)

/

/

总计

120

110

27

5

5